Tree of Aeons

Yıl 136

İblis kral hâlâ gecikmişti. Bu alışılmadık bir durumdu ve Doğu Kıtasında büyük savaşlar olduğunu duyuyoruz. Sözde bilgi ambargosu olmasına rağmen hâlâ sızıntılar var. Okçuların ve iblis ejderlerinin muhteşem, inanılmaz savaşları. Savaşçıların iblis ejderlerinin havadaki üstünlüklerinden bazılarını 'azaltabileceği' uçurum bölgelerindeki savaşlar.

Büyük beceri ve sınıflara sahip. Bu savaşlardan ortaya çıkan bir [Ejder Katili-Okçular] ve [Ejder Avcıları] sınıfı var. Bu derslerden bazılarını ele almak isterdim ama bunun an meselesi olacağından şüpheleniyorum.

Dünya, iblislerin uçabilmelerine rağmen hala Doğu Kıtasında sıkışıp kaldıkları ve yarıkların yalnızca o kıtada kaldığı için şanslı yıldızlarına teşekkür etti. Onları orada tutan şeyin ne olduğunu merak ediyorum. Haberlere bakılırsa, savunmacılar onların denize ulaşmasını kesinlikle engelleyememiş gibi görünüyordu. Belki başka faktörler de vardır.

Bu yüzden gücü birleştirmeye, Taze Topraklar'daki Aeonik rahipliği güçlendirmeye, genç soyluları küçük maceralara göndermeye odaklandık.

Genel olarak oldukça ortalamalardı, ancak küçük açık hava macerası onların [lord] sınıfına birkaç seviye katkıda bulundu. Açık havada birkaç ay geçirmek iyi bir ilerleme ve bu yeni bölgelerin istikrara kavuşturulmasına yardımcı oldular. Ayrıca bu soyluların nasıl yöneticiler ve yöneticiler olacağı konusunda da iyi bir fikir sahibi olacaktım. Nazik, acımasız, rasyonel veya duygusal olmaları fark etmez.

Aynı şekilde, pratik deneyim gerçekten önemli olmasına rağmen, Treetiary College'ın öğretmenlerinin ve öğretim görevlilerinin düşük seviyelerine tahammül edecek değildim. Hepsinin aylık dozlarda [rüya akademisi] şeklinde kendilerine ait eğitim almalarını sağladım. En azından tek bir sınıf için Seviye 40 ila Seviye 50 aralığına koyarak seviyelerini biraz geliştirmeyi umuyordum. Başlangıçta 10. seviye civarındaki gençlere eğitim veriyorlardı, ancak bunlar asil sınıflar olduğundan, 10. seviyenin 'gücü' aslında daha çok 15 ila 20. seviye arasındakilere benziyor. Bu özellikle asil kana sahip olanlarda belirgindir. [Prens] ve [Prensesler] genellikle zaten bazı gizli kalıtsal becerilere sahiptirler ve sınıfları da temel olduğu kadar güçlüdür.

Bir irade yarışmasında, bu genellikle kümülatif toplam seviye ve sınıfların değil, kişinin en güçlü seviyelerinin ve sınıflarının eşleşmesidir.

Eğer eğitmenler ve eğitmenler herhangi bir sınıfta çok düşük seviyedeyse, eğitmenleri baskı altına alamayacak veya kontrol edemeyeceklerdir. İdeal durumda Jura gibi birinin müdür olmasını isterim. Onun [savaş ağası] sınıfı soylulara eşdeğerdir ve bu nedenle soyluların ona karşı bir avantajı yoktur.

Bu yüzden eğitmenleri eğitmeye odaklandım ve aynı zamanda öğretmenlerden birinden hoşlandım. Thordrock, orta yaşlarının sonlarında, biraz tombul ve müreffeh, sakallı bir cüce adam. Her açıdan eski müdüre benziyordu ve üstelik huysuz, çelik gibi bir mizacı vardı. Eskiden bir [tüccar] idi, sonra sınıfının gerektirdiği tüm seyahatler için çok yoruldu, bu yüzden gelecek nesli eğitme görevini ilginç buldu. Bir tüccar olarak pek çok yere gitmiş, pek çok haydut ve hırsızla savaşmıştı.

Thordrock seviye 38 [madencilik tüccarı], seviye 18 [demirci] ve seviye 20 [baltalı savaşçı] idi. Kelimenin tam anlamıyla, dağınık seviyeler onun bir kişi olarak sınırını aşmaya yakın olduğu anlamına geliyordu, çünkü Seviye 80'den Seviye 85'e kadar normal ölümlüler için olağan sınır gibi görünüyordu.

Şimdilik tüm Treetiary College'ın tek bir 'müdürü' yoktu ve sanki tüm öğretim kadrosu bir 'konsey'miş gibi yönetiliyordu.

Yine de sorun şu ki, bir kişi seviye sınırına ulaştığında, onun seviyesini [dream academy] ile gerçekten daha yükseğe çıkaramıyorum. Yine de tamamen işe yaramaz değil. Eğer bir şekilde bir sınıf birleşmesini tetikleyebilir veya zorlayabilirsem, o zaman yalnızca birleşmiş sınıf soylu sınıflarla burun buruna durabilirdi.

"Liderliği üstlenmeye ne dersin?" Bir gün Thordrock'a sordum. Bu noktada, yeni bölgelerden gelen öğrenci gezisinden yeni döndüler.

"İle ilgili?"

"Bütün Treetiary Koleji mi?"

"Evet, evet. Sonunda! Bu berbat okulun sorumluluğunu birinin üstlenmesi gerekiyor!" dedi. “Önce okulda biraz içkiye ihtiyacımız var.”

"Bazıları reşit değil."

"Eh, reşit olmayanların bunu emmesi gerekiyor." Thordrock güldü. "Bir içkiyi kaldıramayan, kendine saygısı olan her soylunun başı zaten belada olacaktır. Soyluların içkilerine kaç kez ilaç kattığının sayısını unuttum."

Ah. Bu... çok fazla bilgiydi.
"Tüm bu gençlerin nasıl içki içileceğini, bir içeceğin nasıl kullanılacağını ve içeceklerin içindeki maddelerle nasıl baş edileceğini öğrenmesi gerekiyor. Benim gibi benim de (içki direnci arttı). En azından onların [zehir tespitine] ihtiyaçları var!"

"Ah."

Thordrock güldü, sonra tekrar sordu. “Sen ciddi misin Aeon?”

"Sizce bu okul nasıl olmalı?"

"Siyasetinizi ihraç etmekten başka mı?" diye sordu.

"Evet. Söyle bana bu okulun ne olması gerektiğini düşünüyorsun?" Elbette ideallerimi paylaşmak istemedim. Bu konuda belli bir vizyonum vardı ama yerel halk bunu çoğunlukla Freshlands'i güçlendirmemin bir yolu olarak görüyordu.

“Nihayetinde... birlik.” dedi Thordrock sakalını ovarken. "Ne kadar sınırlı ve kararsız olursa olsun soylu sınıfın birliği değerlidir. Bunu gerçekten kıtasal bir ticaret sistemi inşa etmek için bir adım olarak gördüm, ancak son 1 yılda bu soylulara öğretmen olarak hizmet ettim. Burası aynı zamanda soylu sınıf arasında sosyal bağların inşa edileceği ve daha fazla ticareti ve endüstriyi teşvik edecek bir yerdir."

"Beni bu fotoğrafın neresinde görüyorsunuz?"

Thordrock duraksadı ve cevap veremedi. Ama aklını okuyabiliyordum. 'Ne söylemem gerekiyor? Aeon'u övüyor muyum? Yoksa onun hayırsever bir zorba olarak görüldüğü gerçeğini mi söyleyeyim? Veya...'

"Gerçeği takdir ederim Thordrock. Benim kararsız övgülere ihtiyacım yok. Bana çok az faydası oluyor."

"Ben... bilmiyorum. Sapkın bir varlık olarak belirlenmiş, ölümsüz, yarı tanrısal bir varlık tarafından kurulmuş bir okul mu? Bunu düşünmek bile bana bir kupaya ihtiyaç duyuyor, bu yüzden nadiren düşünüyorum. Ama eğer bu okul var olmak istiyorsa, birkaç iyi, yetenekli, yetkin soylu yetiştirse iyi olur."

"Yetkin bir asili tanımlayın. İyi bir yüksek lisans öğrencisi nedir? Bu okuldan mezun olan bir öğrencinin ne yapabilmesi gerektiğini düşünüyorsunuz?" Bir bakıma bu onun buna uygun olup olmadığıyla ilgili bir röportajdı.

Thordrock tekrar durakladı. "Birasını elinde tutabilen, iyi bir anlaşma yapabilen, işleyen, işleyen bir kasaba kurabilen ve kendisini düşmanlarına karşı koruyabilen kişi."

Duraklattım. Bu kesinlikle savunma soylularına uyuyordu. "Değerlerin ya da ilkelerin hiçbir parçası yok mu?"

"Canı cehenneme." Thordrock güldü. "Anlaşma sağlamak için yaptığım şeyler..."

Ah. Gevşek bir ahlaka sahiptir. Acaba küçük Makyevelciler yaratmak isteyip istemediğimi merak ediyorum.

Thordrock devam etti. "Hepimiz yaşamak istiyoruz, değil mi? Bakın bana. Ölmemek için rüşvet verdim. Sıcak bölgelerden kaçmak için rüşvet verdim. Hayatta kalabilmek için ölmeleri için maceracılara para ödedim. Biliyorsunuz. İlkeler bunu kesemez, önümde bir canavar varken değil. Isırdım, yalvardım, ihtiyacım olan yerde diz çöktüm."

Söylemediği bir kısım vardı. 'Ve şu anda kıtanın en büyük güç merkezisin. Sen değilsen kim?'

Duraklattım. Hımmm. Açıkça sallanan sadakatleri var. O halde yine de onu kullanmalı mıyım? Yoksa başka biri mi?

Freshlands'in tamamı o kadar çok insana ev sahipliği yapıyor ki, mutlaka okul yönetme deneyimine sahip birini bulabilirim. Yoksa kendim mi yapmam gerekiyor?

Bu yüzden biraz daha dikkatli bakmam gerekti. Belki yüksek profilli olmayan ama sadık biri. Sessiz ve mütevazı ama işi hallediyor. Ah kahretsin, düşününce, objektif bir şekilde bakmak yerine en görünür adaylara bakma şeklindeki eski numaraya düştüm. Sessiz olan biri olmalı ama sessiz olduğu için fark etmedim.

Bu tam bir çaylak yetenek yönetimi hatası! Peki ya konuşurlarsa ve daha 'görünür' olurlarsa! Yetenek ve yeterlilik her zaman görünür değildir! Her şeyi doğru yaptıysanız ve her şey yolunda gidiyorsa, çoğu zaman hiçbir şey yapmamışsınız gibi görünür! Sorunları giderme ve çözme yeteneği yalnızca bir yönüdür; ilk etapta sorunları önleyebilmek daha da iyidir!

Peki... Sorunlar daha da kötüleşmeden veya daha da kötüleşmeden önce çözebilen insanları nasıl tespit edebilirim?

Gözlem. Onları gözlemlemem ve sorunları nasıl çözdüklerini görmem gerekiyordu. İşleri kaç adım önde yaptılar ve yaptıkları şeyi yaparken ne kadar düşündüler. Düşünceli düşünmeyi dengeleyebilen ve yine de doğru zamanlamayla kararlı bir şekilde harekete geçebilen insanlar.

Bu, büyük miktarda işlem gücü ve gözlem gerektiriyordu ve bu, Patreeck'in özel güçleri ve yapay zihnimin yakın vadim boyunca devam eden gözlemi sayesinde mümkün oldu. Adaylarımı sürekli izlememi ve onları ileri görüşlülük, problem çözme yeteneği, birden fazla tarafla çalışma yeteneği, iletişim ve hatta manipülatiflik gibi çeşitli faktörlere göre derecelendirmemi gerektiriyordu.
Tüm bunlar için birden fazla, yüzlerce veri noktası gerekiyordu. Kişilik. Bu özellikler özellikle ticarete ve yönetime uygun birini ararken geçerliydi. Bir dereceye kadar tüm yatırımcılar plan yapar. Bir tüccarın doğası gereği piyasa fiyatları ve değişikliklerinin, üretim verilerinin ve bir fırsatı, bir boşluğu bulma yeteneğinin farkında olması gerektiği anlamına geliyordu.

En azından ben öyle düşündüm. Ama öyle değil. Günümüz dünyası risk alan tüccarları ödüllendiriyordu. Üzerinde çalışılacak çok az bilgiyle kıtanın bir ucundan diğer ucuna yolculuk yapan kişi. Tüccarlar için bir sistemin varlığı ve tüccarların çeşitli becerilerinin etkisi, bazı tüccarların önsezilere dayalı kararlar alabileceği anlamına geliyordu. Becerileri onlara nerede ve ne yapacaklarını 'söyleyecektir'.

En azından becerilerine güvenmeyecek birine ihtiyacım vardı. Ya da belki de sistemin becerileri zihinsel kısayollar olarak verme eğilimine rağmen, uzun vadeli düşünme eğilimlerini değiştiren bir beceri.

Patreeck ve Jasmine'in belirli kişilerin bağlam içinde nasıl davrandığını gözlemlemeleri birkaç ay sürdü.

Sonra bir gün... “Usta, şu anda bir demircide çırak olarak çalışan genç bir adayı düşünür müsünüz?”

Ha. Baş belası gençlerden oluşan bir akademinin ustası olamayacak kadar çok genç. Ama onu çok genç yaşta eğitmeye başlayabilirim, o zaman birkaç on yıl içinde hazır olacak. Bu yüzden bir göz atmaya karar verdim.

Genç çırak, Kastua adında yarı elf bir çocuktu. Gençliğine rağmen sorunları önlemeye ve çözmeye sessiz bir şekilde odaklanmıştı, bu yüzden sevimli biri ama göze çarpmıyor. Kolejlerin ustası olabilmesi için onlarca yıl geçmesi gerekecekti. Demirci çırağı olarak işini seviyor gibi görünüyordu ama Jura'nın onunla konuşmasını sağladım.

“Merhaba Kastua.”

Kastua hızla kibarca eğildi. "Selamlar, Avukat Jura." Jura artık avukat değil ama görünen o ki çoğu kişi hâlâ ondan bu şekilde söz ediyor; bu ihtiyatlı nezaketlerden biri. Bu kadar güçlü bir kişinin ne zaman güceneceğini asla bilemezsiniz.

"Görünüşe göre Aeon sende bir potansiyel görmüş ve seni eğitime dahil etmek istiyor. İstekli miydin?" Jura tam anlamıyla şeker kaplama değildi. "Senin için ne planlıyor, bilmiyorum."

Genç çocuğun zihninde anında düşünecek çok şey oluştu. "Evet."

Jura durakladı. "Ben... sana bunu düşünmen için biraz zaman vereceğim."

"Evet." Tekrarladı. "Zamana gerek yok. Cevabım evet."

"Ah." Jura başını salladı. "Pekala, Aeon zamanı geldiğinde seninle konuşacak."

-

Kastua tek değildi. Bütün yumurtaları aynı sepete koymak doğamıza aykırıydı. Bir ağaç pek çok tohum üretti. Doğru yedekleme planlaması için sağlam bir yetenek havuzuna sahip olmak amacıyla tüm yaş gruplarından birden fazla adaya ihtiyacım vardı.

Bu tür bir kişiliğe ve aynı zamanda inanca sahip birini istedim. Seviyeler ve teknik yetenek üzerinde çalışabileceğim bir şeydi.

Böylece Kastua'nın zirvesinde, kısa sürede potansiyeli olduğunu düşündüğümüz, çeşitli yaşlardan 4-5 kişinin daha olduğunu tespit ettik. Çoğunlukla gençlerdir ve

Yine de okulu yönetecek yeterli boyda bir yetişkin istiyordum. Aksi takdirde bu sadece büyük kararlar alamayacak gibi görünen bir öğretmenler konseyi olacaktır. Bir şey yapmak hiçbir şey yapmamaktan daha mı iyi?

"Thordrock'a bekçi müdür olarak hâlâ hoşgörü göstermeli miyiz?" İlk başta yapay beyinlere sordum. "Doğru yaşta ve sadakati pragmatik olsa bile genel olarak iyi bir beceriye sahip."

Yasemin kabul etti. "Onu izleyeceğiz. Bekçi müdür rolü mutlak sadakat gerektirmez. Pragmatik, maliyet-fayda tipi bir kişilik uygun olabilir."

"Katılmıyorum. Bu, gelecek nesil orta kademe yöneticilerin zihinlerini şekillendirmekle ilgili." Trevor anılarımdan bazı terminolojiler kullandı. "Mutlak sadakate sahip olmaları beklenmeli. Bu bekleniyor."

Durdum ve düşündüm. Bazı açılardan risk oldukça incelikli; incelikli ve pragmatik sadakate sahip bir müdüre sahip olmak, öğrencilerin sadakat konusunda benzer bir görüşe sahip olmalarıyla sonuçlanabilir. Bu uzun vadede bir risktir. Ancak sadık bir müdür seçmiş olsam bile, bu gelecekte sadık liderler yaratmayabilir. Bir müdürün etkisi bu kadar yaygın olabilir mi?

Bu yanlış bir seçim mi? Sonuçta sadakat değişken bir şeydir. Kendi davranışlarımla pragmatik olarak sadık birini tamamen sadık birine dönüştürebilirim veya tam tersi. Zihinleri bu şekilde yapılandırılmadığı sürece, sadakatin yaşam boyu olduğu kavramı kesinlikle imkânsız bir şeydir.

Başka aday var mı?
Yetenekli ve doğru becerilere sahip olanlar, ilk etapta bu asil çocukları kuşatma görevine girmek istemezler. Yani bir bakıma bu pek de imrenilen bir iş değildi. Bu yeni. Hatta yeni kurulan bu kurumun başarısızlığa uğramaması daha önemli.

Tekrar Thordrock'a döndüm. "Ağaç Koleji'nin nasıl geliştirilebileceğine dair herhangi bir fikrin var mı?"

Thordrock durakladı ve ardından cevap verdi. "Aslında çoğu soylu topraklarını tek başına yönetmez ve çoğu zaman tüccar olarak onların emir subayları ve sekreterleriyle çok fazla iş yaparız. Bu yüzden her asil öğrencinin, yardımcılarından birkaçına sponsor olmasına izin verilmesi gerektiğine inanıyorum. Bir soylunun başarısının aynı zamanda yetenekli astlarına da oldukça bağlı olduğunu söyleyebilirim."

Subay okuluna benziyor mu? Ancak Valthorns akademisinin odaklandığı konu zaten bu. Savaş, taktikler ve hepsi. Ama sanırım Thordrock'un amacı bürokrasiye yönelik. Şu anda bu büyülü dünyada evrak işleri ve yönetim tutarsız.

Tutarlı kanunlar, süreçler veya belgeler yok ve tüccarlar bunların hepsinde gezinmek zorunda kalıyor ve bu süreçte genellikle çok az rüşvet ve teşvik ödüyorlar. Şu anda bile Freshland'in tamamı karmaşık bir yasa ve yönetmelik karmaşası çünkü kısmen tembelliğim ve bu tür işlerden hoşlanmamam nedeniyle, ayrıca tüm ülkeyi tek bir yasa dizisine uymaya zorlamak istemedim.

Bu kesimlerin her biri farklı kültürel normları beraberinde getirdi ve federasyonun belirli alanları eyaletlere devretmesi gibi, onların da kendi krallıklarını yönetmelerine izin vermeyi bekliyordum. Bu bakımdan, her asil kendi ülkesinin küçük efendisidir ve bu nedenle her biri kendi yasa versiyonlarını geliştirmiştir, dolayısıyla bu, farklı kurallar ve düzenlemelerden oluşan bir karmakarışıklıktır.

Ancak soyluların subayları ve personeli iletişim kurarsa, esasen fiili olarak organize edilmiş birleşik bir bürokrasi oluşturulursa, bunların çoğu 'düzeltilebilir'. Doldurulması gereken daha az evrak işi olduğunda ticaretin daha verimli olabileceği gibi.

Bir bütün olarak yapılması gereken çok sayıda alçakta yatan meyve var. Mesela tüccarın deposu neden konvoylar için uygun bir yer yerine erişilemeyen bir yerde bulunuyor? Malların neden düzgün şekilde sıralanmadığı gibi. Birinin temizlik ve düzenleme için zaman ayırmasına ihtiyaç duyan pek çok sıradan alan var.

Aslında Thordrock'un istediği şey tüccarın hayatını kolaylaştırmak, soyluları yetenekli astlarla desteklemekti. Aynı zamanda feodal bir toplumdan daha modern bir topluma geçişin de iyi bir yoludur, çünkü soyluların yönetici elit olarak konumunu korur ve yine de karar alma ve idareyi halktan kişilere 'delege eder'. Bu aynı zamanda gereksiz soylu direnişi olmadan sıradan halka geniş bir eğitim yelpazesi açmanın daha az tartışmalı bir yoludur, çünkü bu sıradan halk soylu işverenleriyle etiketlenecektir.

Peki Thordrock'un etkisi, yöneticilerin tüccar yanlısı olmasına neden olur mu? Tüm soyluların astlarının iyi öğretmenlerinin olup olmadığına bakmaya karar verdim. Yaptığım tüm diğer aramaların yanı sıra bu da biraz zaman alacaktı. Yapay beyinlerin soyluları ve ayrıca çeşitli departman ofislerini işlemek ve değerlendirmek için zamana ihtiyacı var.

Aynı zamanda, bu yöneticilerin içeri girmesine izin vermek, kaçınmak istediğim soylu-halk dinamiğini yaratmaz mı? Tabii onları ayırmadığım sürece.

Ancak pragmatik olarak ayrılmış bir okul daha kötüdür. Aslına bakılırsa, halktan insanlar için bir okul hakkındaki ilk fikrim aslında elitisttir çünkü bu aynı zamanda elitler için ayrı bir okulun olduğu anlamına da gelir.

Halkla soylular arasındaki ilişki her iki yönde de olabilir, ancak her durumda, bu sıradan yöneticilerin mezun olduğunu ve sonunda gelecekteki halkımın okulunu yönettiklerini görmek isterim.

Sihirli bir ağaç olmamın iyi olduğu ender bir zaman. Ben tüm soylu-halk sınıf sisteminin dışında görülüyorum. Eğer insan olsaydım büyük olasılıkla daha büyük bir dirençle karşılaşırdım.

"Haydi yapalım."

Böylece Treetiary Koleji asil vasalların katılması için yerler açtı. Soylulara sunulan teklif basitti; ayrıntıları ve zorlu işleri yürütmek için yetkin astlara ihtiyaçları vardı. Birlikte çalışmak, sıradan insanlara asil zihniyet ve düşünce süreçleri hakkında fikir verdi.

Bunun bir kast sistemi gibi göründüğünü anladım, ancak eğer asil yapıların yerini yavaş yavaş değiştirmek ve parçalamak istersem, asil bir gözetim ve yönlendirmeyle çalışabilen bir bürokrasiye sahip olmam gerekir.
İlk haftalar zorluydu, bazı taciz vakaları yaşandı ve ben de zorbalığa izin verilmemesi konusunda ısrar ettim ve nöbet tutmak için yapay zekamı kullandım. Öğrencilerin yalnızca dövüş antrenmanı sırasında birbirleriyle kavga etmelerine ve saldırmalarına izin verilir. Gerekirse kavgaları ayırmak için kendi yeteneklerimi kullanırdım.

Halk birçok çağda geldi. Bazıları, tuhaf bir şekilde genç efendilerine okula eşlik etmek üzere seçilmiş, soyluların eski hizmetkarları ve uşaklarıydı. İlk başta okulu yaşa göre kısıtlamalı mıyım diye düşündüm ama ilk yıl olduğu için vazgeçeceğime karar verdim. Daha sonraki yıllarda yaş sınırlaması getireceğim.

Herkes değişimi sevmez. Bazılarının onu küçük parçalara ayırması, onları içine alması gerekiyor. Bazıları büyük bir değişimden hoşlanır. Ancak gözlemlediğim kadarıyla değişimin yavaş olması gerekiyor. Büyük patlama değişimi daha büyük ve daha acil bir direnç yaratma eğilimindedir. Yavaş, kademeli değişim kurbağayı kaynatmaya benzer.

Her ne kadar çoğu kendilerini hala üstün bir sınıf olarak hissetse de, yılın sonuna gelindiğinde soylular, sıradan insanların varlığını çoğunlukla öğrenci arkadaşları olarak kabul ettiler. Sorun değil.

Kurbağayı kaynatın. Yavaşça.

Spaizzer