The First Legendary Beast Master

Rae odanın içinde dolaşırken bir ağ labirenti göndererek, görme yeteneği onu takip edecek kadar iyi olan öğrencileri korkuttu.

"Bunun işe yaraması gerekir. Mevcut parkurunuzun etrafına yapışkan örümcek ipeğinden yapılmış engelli bir parkur inşa etti. Eğer bir ipi yakalarlarsa odanın ortasındaki zil çalacak ve bir demet yakalarlarsa birbirlerine dolanacaklar." Karl, artık düzinelerce ipek ipliğinin odak noktası haline gelen zili işaret ederek açıkladı.

"Hareketleri takip etmek için ne kadar ışığa ihtiyacınız var?" Öğretmen sordu.

"Sıfır. Hiç ışık olmasa bile hareketi oldukça iyi algılayabiliyorum, ama bu odada ve üniformaları içinde, gerçekten görünmez olmadıkları sürece onları algılamamam neredeyse imkansız olurdu." Karl açıkladı.

"Jeff, gizlilik yeteneğini etkinleştir." Öğretmen talimat verdi ve çocuklardan biri gölgelerin arasında kaybolmuş gibi göründü.

Termal görüş bile onu bulmakta zorlanıyormuş gibi görünüyordu, bu yüzden beceri büyülüydü ve basit bir numara değildi.

Karl başını salladı. "Onu takip edebilmeliyim ama bu kolay değil. Rae'nin duyuları daha üstün olduğu için biraz daha başarılı olabilir."

"Pekala Jeff, engelli parkuru ilk sen aşıyorsun. Sınıftaki herkesin bir düğmesi var, söz konusu öğrenci bir engelde düğmeyi etkinleştirdiğinde ona basarlar. Eğer doğru yaparlarsa bu, becerinin iç yüzünü anladıkları anlamına gelir. Biz gizliliğimiz üzerinde böyle çalışıyoruz." Öğretmen açıkladı.

Koyu saçlı çocuk, bir düğmeyle ilk engele yaklaşırken gizlilik becerisini aktif tutmaya odaklanarak engelli parkurda sürünerek ilerlemeye başladı. Ancak gözleri Karl'ınki kadar iyi değildi ve eli platforma ulaşmadan hemen önce, bacağı ağ tellerinden birine çarptığında odada yumuşak bir şıngırtı yankılandı.

Küfür etme ve pozisyonunu belli etme dürtüsüne direnmek zorundaydı, ancak becerisini sergilemek için gösterdiği çaba Karl'a, [Beceri Ustası] tekniğinin Rae'nin bunu oldukça hızlı bir şekilde izleyerek öğrenmesine olanak sağlayacağı konusunda büyük umutlar veriyordu.

Jeff gözle görülür bir rahatlamayla ilk zil sesini geçmeyi başardı, sonra hemen dönüp bakmadan adım attı ve kendini örümcek ağının içinde hareketsiz halde buldu. Çocuk kurtulmak için çabalarken küfretti ve kendini daha da sıkışıp bıraktı. Bu onun gizlilik becerisinin başarısız olmasına neden oldu ve artık tüm sınıf onun içinde bulunduğu zor durumu açıkça görebiliyordu.

"Pekala, onu serbest bırakacağım ve yola devam edeceğiz. Unutma, örümcek ağları var ve onlara dikkat etmelisin, rotayı sadece hafızana göre koşmamalısın." Öğretmen gizlilik dersini uyardı.

Işıkların kısılmasının nedeni ikinci öğrenciyle birlikte anlaşıldı. Yeteneği onun karanlığa karışmasını sağladı ama ilki kadar değil, adım sesleri neredeyse sessizleşmişti. Rae'nin onu takip etmekte sorun yaşaması yeterli değildi ama diğer öğrencilerin de sorun yaşaması yeterliydi.

Aynı zamanda çevikti ve ilk düğmeye, ardından ikinci düğmeye basarken örümcek ağlarından kaçma konusunda iyi bir iş çıkarıyordu. Karl kısaca, bu öğrencilerden herhangi birinin Rae'nin bir şeyler öğrenebileceği kadar becerilerini bilip bilmediğini merak etti, ancak bu konuda yapabileceği tek şey sadece izlemek ve Rae'nin zihninde bir şeyin harekete geçmesini ve onun hileyi anlamasını sağlamasını ummaktı.

Yeni bir şey öğrenmek genellikle aldığınız eğitimin kalitesine bağlıydı, ancak öğretmen burada becerilerini göstermiyordu ve dürüst olmak gerekirse, öğrenciler kendilerini gizleme konusunda Rae'nin dış rengini değiştirme yeteneğiyle zaten olduğundan çok daha iyi değildi.

Ancak gizlilik eğitimi Karl'ın umduğu kadar yararlı olmasa da Kan Banyosu Örümceği, içinden geçmeleri için ağından güvenlik tuzakları oluşturmakta inanılmaz vakit geçiriyordu.

Bu, genç örümcek için harika bir taktiksel ve pratik düşünme egzersiziydi ve öğrenciler karanlıkta onlara çarptıkça kırılan telleri değiştirmek için onu ayarlamaya devam ettikçe, onları öğrencilerin farkında olmadan kolayca kaçınılması gereken yerlere basabilecekleri doğru noktaya yerleştirme konusunda daha iyi hale geliyordu.

Son öğrenci alçak bir ağın üzerinden geçerken tökezleyip bir başkasını yüzüne çarptığında ve ardından odanın ortasındaki zile bağlı karışık ağa düştüğünde öğretmen neredeyse gülüyordu.

Kız ağda sallanırken zil çılgınca şıngırdadı ve diğerleri yavaşça gülmeye başladı.
"Rae, ona yardım eder misin?" diye sordu Karl, kız boş bir kaçma girişimiyle takla attıktan sonra artık tamamen yapışkan ipekle kaplanmışken.

Örümcek, zeminin rengine mükemmel bir şekilde uyum sağlarken, kendi ağlarından çevik bir şekilde kaçınarak odanın karşı tarafına doğru ilerledi. Öğrencilerin yarısı onun ağlardan nasıl kaçındığını bile göremiyordu, yalnızca ana gövdesini, yakından takip edebilecekleri kadar büyüktü.

Mücadele eden kıza ulaştığında Rae ağların bir kısmını kesti ve onu bu karışık karmaşadan en iyi nasıl kurtarabileceğini düşünmek için onu ön ayaklarıyla kaldırdı.

Bu, tahmin edilebileceği gibi, öğrencinin Kan Banyosu Örümceğinin şiddetli çene kemiğinden milimetreler uzakta olduğu için paniğe kapılmasına ve daha da fazla sallanmasına neden oldu, bu da yalnızca dolanmayı artırdı.

Ancak Rae'nin basit bir çözümü vardı. Eğer onu kolayca kurtaramazsa, serbest bırakacaktı.

"Bu kısım için hareket etmemenizi öneririm, yoksa üniformanız ağlarla birlikte kesilecektir." Karl onu uyardı ve öğrenci tamamen Rae'nin elinde kaldı.

Diğer öğrenciler de Karl'ın ciddi olduğunu ve bunun sadece bugün yakalandıkları yapışkan ipekleri değil, onları kesebilecek gerçek bir Kan Banyosu Örümceği olduğunu anlayınca sustular.

Ancak öğrenci hareketsiz kaldığında, Rae ipek kumaşı kolayca kesti ve bacaklarının etrafına düşürdü ve ardından öğrenciyi, bir hediye paketi gibi zırhlı ön bacaklarda taşınan profesörüne geri verdi.

"Teşekkür ederim Rae. İyi iş çıkardın." Öğretmen teslimatı kabul ederken güldü ve kızı örümceğin kucağından kurtardı.

Ders bitince öğle yemeği için ara verdiler ve Çavuş Rita, Rae'yi öğrencilerle dalga geçmesini engellemek için zihinsel alanına geri çağıran Karl'a beklentiyle baktı.

Karl başını salladı. "Rae'nin bunları bu kadar hızlı öğrenmesi için gereken becerilere sahip olduklarını düşünmüyorum. Öğretmen ne kadar iyi olursa, sonuçlar da o kadar hızlı olur. Rend'i normalden çok daha iyi anlıyorum ve bunu Nekomata'ya zar zor öğretebildim. Bu yüzden, ona öğretmek için ya ileri düzey bir sınıfa ya da profesyonellerden birine ihtiyacımız olacağını düşünüyorum."

[Sorun şu ki, saklanma konusunda benden daha iyi değiller. Onlardan ne öğrenmem gerekiyor? Çevreye tam anlamıyla uyum sağlayamıyorlar bile, yalnızca kokularını alabileceğim bir sihirle kendilerini gizlediler.] Rae şikayet etti ve Karl'ın bunun onun hatası olmadığını bilmesini sağladı.

"Tamam, başka bir şey üzerinde çalışabiliriz. Onları geliştirmek için özel bir acelemiz yok ama bir bakıma öyle. Büro yatırımın geri dönüşünü sabırsızlıkla bekliyor ve bu aslında sınıfınızın büyülü bir canavarı normalde yapabileceğinin ötesinde geliştirebileceğinin kanıtı anlamına geliyor.

Yalnızca kaynakları besleyerek değil, aynı zamanda sınıf becerilerinizin doğuştan gelen bir kısmı aracılığıyla." Rita açıkladı, Alice de onaylayarak başını salladı.

Büyücü açıklamaya başladığında ikisine de gülümsedi. "Sonuçlar zaten mükemmel ve canavarlar Golemlerden üstün olduklarını ve hızlı büyüme hızlarını zaten kanıtladılar. Ancak işaretlemenizi yeniden sınıflandırmak için, geçmişte Overlord Rank Elitlerine yol açan bir avuç marka dışı sınıf işaretlemesi gibi olağanüstü şeyler yapabileceğine dair kanıt istiyorlar."

Bu Karl'a büyük bir hedef gibi geldi. Kraliyet Rütbesinin üzerinde yalnızca bir avuç Elit vardı ve halka açık olan Kraliyet Seviyesi Elitleri bile ünlüydü. Onun bu seviyeye gelmesini istediklerini söylemek bile Karl'ın üzerinde büyük bir baskı oluşturuyordu ama bir nedenden dolayı Rae ve Thor o kadar da endişeli görünmüyordu.

Hawk, Rüzgar Hızı Hawklarının çoğunun ulaşabileceği seviyenin çok ötesinde olduğunu biliyordu; bunun, elde ettikleri kaynakların sonucu olmadığını kanıtlamak zordu. Ancak diğer ikisinin elinde bu kadar az şey olduğundan, onların kendi türlerinin hepsinden daha büyük olacakları çok geçmeden belli olacaktı.