Sword God in a World of Magic

Shang öğretmenin sözlerini dinledi.

Bu önemli bir bilgiydi!

Öğretmen bir parça tebeşiri alırken kalın sesiyle "Standart büyüler" dedi.

Kolları hareket etti ve sadece iki saniye içinde tahtada bir diyagram belirdi.

Shang diyagrama şaşkınlık ve kafa karışıklığıyla baktı.

Bir sekizgendi ama sekizgenin içinde rastgele gibi görünen noktaları birbirine bağlayan birçok kafa karıştırıcı ve anlamsız çizgi vardı.

Sonunda sekizgenin içinde bir çizgi ve form karmaşası görülebiliyordu.

Shang'ın bunun neyi temsil etmesi gerektiği konusunda kesinlikle hiçbir fikri yoktu. Diyagramda hiçbir mantık göremedi.

Öğretmen diyagramın üstüne bu iki kelimeyi yazarken "Mana adımı" dedi. "Gördüğünüz gibi, genel Mana'ya erişimi simgeleyen V-diyagramı orada. Aslan-Diyagramı bir güç toplanmasını gösteriyor. Z-Diyagramı bir kuvvet aktarımını gösteriyor. Alfa-Diyagramı Mana'nın fiziksel güce dönüşümünü gösteriyor. Yan-V gücün serbest bırakılmasını gösteriyor."

Shang'ın gözleri şaşkınlıkla büyüdü.

Öğretmen kafa karıştırıcı diyagramı yalnızca birkaç cümleyle açıkladı ve onu Shang'a anlamlı gelecek şekilde parçalara ayırdı.

Ancak Shang'ın hatların tam olarak nasıl bağlandığını anlaması hâlâ zordu. Nereden başlıyorlar? Nerede bitiyorlar?

"Mana adımı, Büyücülerin öğrenebileceği Element-Nötr Çırak Sıralaması Büyüsü arasında en yaygın ve öğrenmesi en kolay olanıdır. Basitçe Mana'yı toplar ve ayaklarına bırakarak yan tarafa atlamalarına olanak tanır."

"Büyüyü çağırmak da ters orantılıdır, bu da bu büyünün tehlikeli yanıdır."

Öğretmen kırmızı üniformasız iki öğrenciye baktı.

"Bunun anlamı, Büyücü Yakarışı ne kadar hızlı söylerse, Büyü de o kadar güçlü olur. Tabii ki aynı zamanda daha fazla Mana gerektirir."

"Eğer bir Büyücü, Yakarışı söylemek için tam bir saniye sürerse, etkisi çok küçük olacaktır. Aslında hiç Mana harcamazlar ve çok az hareket ederler."

"Çağrı..."

Daha sonra öğretmen sesiyle bazı kafa karıştırıcı sesler çıkardı.

Shang'ın aklı Duke Whirlwind'le tanıştığı zamana döndü. O zamanlar da buna benzer sözler söylemişti.

Shang ayrıca Duke Whirlwind'in kaçtıktan bir saniye sonra aniden onun önünde belirdiğini de hatırladı.

'Dük Kasırga o zamanlar o Büyüyü bana yetişmek için mi kullanmıştı? Ayrıca, bunu yapması neredeyse bir saniye sürdü; bu da aslında yalnızca minimum Mana kullandığı anlamına geliyordu.'

'Fakat bu neredeyse yüz metre atlamak için yeterliydi!'

'Ve Çıraklar bile bu Büyüyü öğrenebilir mi?!'

Öğretmen, "Bu Büyü, Büyücünün, aynı seviyedeki savaşçılara kıyasla kendilerinin bir seviye üzerindeki hızlara ulaşmasını sağlar. Bu, bir Zirve Çırağının bir Başlangıç ​​Genel Aşama savaşçısının hızına bir an için ulaşabileceği anlamına gelir," diye açıkladı.

Shang'a Buz Patlaması ve Ateş Patlaması ile kendini vurabilme yeteneği hatırlatıldı.

Büyücüler de aynı şeyi kendilerine zarar vermeden yapabilirler mi?

Daha sonra öğretmen sadece birkaç saniye içinde başka bir diyagram çizdi ve bunda çok daha fazla çizgi vardı ve bu da Shang'ın kafasını daha da karıştırdı.

Öğretmen "Mana Kalkanı, ikinci en kolay Element-Nötr Çırak Sıralaması Büyüsü" dedi.

Daha sonra öğretmen diyagramdaki tüm farklı desenlerin üzerinden geçerek her birinin ne yaptığını açıkladı.

"Gördüğünüz gibi Mana Kalkanı, Büyücünün etrafında sürekli bir Mana kalkanı oluşturur. Etkinleştirildiği anda, artık ona odaklanmalarına gerek kalmaz. Aktif kalacak ve deneyimlediği herhangi bir dış fiziksel güce karşı koyacaktır. Büyücü tüm bunlar sırasında herhangi bir geri tepme veya geri tepme yaşamaz, bu da onların konsantrasyonlarının bozulmayacağı anlamına gelir."

"Ancak bu iki ucu keskin bir kılıçtır. Eğer bir darbe çok güçlüyse, Mana Kalkanı Büyücünün tüm Mana'sını emerek onu savunmasız hale getirebilir."

Öğretmen başka bir şema çizerken "Mana Push" dedi.

Diyagramı görünce Shang'ın gözleri büyüdü.

Delicesine karmaşıktı!

Neredeyse hiçbir şeyi fark edemiyordu!

Öğretmenin de etkileyici hızıyla çizmesi yaklaşık altı saniye sürmüştü.

Daha sonra öğretmenin tüm farklı diyagramları açıklaması yaklaşık üç dakika sürdü.

Açıklamayı takip etmeye çalışırken Shang'ın kafası karışmıştı.

Ne yazık ki yapamadı. Çok karmaşıktı.

"Yalnızca çok yetenekli Çıraklar bu Büyüyü öğrenebilir ve ayrıca yalnızca Geç Çırak Aleminde veya daha yüksek bir seviyede olanlar. Gördüğünüz gibi bu çok karmaşık."
"Bu, Çırak'ın vücudunun bir kısmı etrafında düşman saldırılarını yönlendirmek için kullanabileceği bir güç alanı oluşturmasına olanak tanıyor. Bunu aslında silahınızı çekmek yerine uzağa iten çok güçlü bir mıknatıs olarak görebilirsiniz."

Öğretmen "Elemente Özel Çırak Derecesi Savunma Büyüleri" diye duyurdu.

"Patlama yönlendiriliyor."

Bir sonraki diyagram daha az karmaşıktı ama doğası gereği bir şekilde farklı görünüyordu. Shang bunun nedeninden pek emin değildi.

Shang dinlerken öğretmen büyüleri birbiri ardına listelemeye başladı.

Sonunda, tüm farklı Savunma Büyülerini açıklamak dersin yarısını aldı.

Bundan sonra öğretmen her Büyünün zayıf noktalarından, rakibin hangi büyüyü yaptığını nasıl anlayacağımızdan, büyük olasılıkla sonraki hamlelerden, karşı hamlelerden, kaçınılması gereken şeylerden ve daha birçok şeyden bahsetti.

Shang tüm ders boyunca şaşkına dönmüştü.

Büyücüler, Shang'ın şimdiye kadar savaştığı savaşlardan çok farklı bir şekilde savaşıyordu.

Ancak Shang bilgiyi bir sünger gibi emdi. Nispeten anlaşılır bir şekilde sunuldu ve açıklandı ve Shang, öğretmenin sesindeki deneyimin özetini duyabiliyordu.

Neden bahsettiğini biliyordu.

Dersin sonuna doğru öğretmen başka bir şeyden bahsetti.

pᴀɴdᴀ nᴏveʟ "İki hafta sonra Kaos Günü" dedi. "Önümüzdeki hafta yapılacak pratik sınavdaki performansınıza göre hanginizin kontenjan alacağına karar vereceğim. Dekan yardımcısı olarak en fazla beş kişi getirebilirim, bu da üçünüzün evde kalması gerektiği anlamına geliyor."

Açıkçası kırmızı üniforma giymeyen insanları düşünmüyordu bile.

'Kaos Günü mü?' Shang şaşkınlıkla düşündü.

'Bu da ne?'